作者：高雄榮總 教學研究部 健康資料庫研究室 唐佩玲 助理教授
積極投資自己
花 50 萬，用五年的（美國）時間換得一個學位，蠟燭三頭燒；再花 50 萬元，國外進修半年，得到一個海外學者的經歷（期望美國時間能有比較多）；一個跨領域的三天專業認證，需要用 5 位數的加值（要學的領域實在太多）。
一筆 5 位數的費用，換取專業菁英人士 6 個小時的課程，省下時間向強棒學習，以上這些都是有形的金錢投資。
學習的投資，這中間付出的是更多的時間與歷程。課後的隔天，我安排了休假，並沒有休息，反而是蓬頭垢面、大門深鎖，忙於整理密集的 6 到 8 小時的課程。因為我不夠聰明，所以我需要比別人花更多的時間。
套句蔡校長的話，「能讀到博士都不簡單，把一樣的拼勁拿來做任何事情都很容易成功的！」真是很有效的一句話啊！實在不好偷懶。
希望能創造價值
對於「療繞關懷」身心課堂，有感於全人教育實施，需要透某種形式。我將 25 年臨床腫瘤照護領域，學以致用，期望以專業「全人照護」觀點結合「纏繞」藝術，達到「自我關懷、自我療癒」的理念！
踏實努力取得貨真價實的博士學位，實在不容易。教患者或人們專注於纏繞畫，強化應對生活或工作的信念和能力，是真正施行全人照護的理想。培養自身的專業實力並加以應用，學以致用，正是職人精神的真實呈現。
光是讓在疾病中的人，能專心做快樂的事情，而且忘記身體的病痛，就是很棒的事！
新思惟的學習
「精」進的一天！
「金」進的一天！
「晶」進的一天！
「驚」進的一天！
所有的事情都需要經營，才能長久。
我相信這裡面有經營，但誰說，經營裡面，不能有誠懇？幫助並鼓勵別人，拿回自己的力量。當你可以買得起牛肉麵時，就不要只是將就吃一碗陽春麵，你要創造自己的豐盛，因爲你絕對有這個價值。
長官朋友說：「師者，傳道授業解惑也。你都做到了。你的作品呈現 boutique，你的個人形象是 elite。」
靦腆的回應：「志在人心、智在人心、自在人心」。
