網路時代之個人品牌工作坊 | 新思惟國際 WFU

2019年7月2日 星期二

問:蔡校長有教導孩子,如何使用網路去搜尋嗎?每日使用電腦的時間有限制嗎?該怎麼教他們分配時間?


答:(蔡依橙)




有,網路搜尋是我們全家出門必然會身教的,不管去哪裡,我只要想到任何問題,都立刻拿起 Google 語音輸入,搜尋並找出答案,跟他們分享。像是以下幾個例子: 


使用電腦的時間沒有限制,Windows 10 可以用親子模式自動統計使用時數,根據數據,每天平均在 1 小時左右。

問:很好奇蔡校長的孩子們是如何選題,並完成一篇圖文並茂的文章?對他們來說,這是作業還是娛樂?


答:(蔡依橙)




除了去國外旅遊,沒給小朋友帶平板,所以是用我拍的照片之外,其他的幾乎都是他們自己的,像是以下這三篇,都是小朋友自己用平板拍,或自己抓 PS4 遊戲畫面的。


小孩一開始會哀嚎「不知道要寫什麼」,這時我們會協助他回憶一天發生的事情,找一個「點」來寫。如果沒問,表示他們已經有想法,就什麼都可以寫。

起步後,文章發佈都是他們自己來,我只有當技術諮詢,例如嵌入影片忘記怎麼做,或者他們想放超連結才會問我。文章寫好一定要找一個大人看過,丸子或者我都行,主要是幫看錯字、段落跟排版。

也因為大人需要介入的很少,才能持續好幾個月,不然我們光工作後回到家,幾乎都成半虛脫狀態,不可能每天持續高強度的教學。

問:家長該如何給予回饋,降低小朋友寫部落格的挫折感?一開始寫流水帳有關係嗎?還是要盡量避免?


答:(蔡依橙)




我個人覺得,初期寫流水帳沒有關係,那也是鍛鍊敘事的好機會。寫久了,他對事件描述適應了,對寫部落格有信心,再趁哪天精神好的時候,跟他說明作文的進階結構即可。

關於挫折感,一開始要陪伴,甚至有一兩次他們真的很累的時候,我還抱著大班兒子,他念一句,我打一句,用「Daddy 輸入法」陪他完成。

問:如何讓孩子對寫部落格感到有興趣,並且養成習慣?校長的孩子更新部落格的頻率?


答:(蔡依橙)給予評價與回饋。




我會仔細的看過他們的文章,他們有任何的進步,我都會讚美,像是「很棒喔,這次寫很多行耶!」「這張圖配得真的很好!」「你今天排版都不用爸爸修改喔,很厲害!」「最近錯字越來越少了,果然天天寫有幫助!」

這些精準且確實的回饋,是他們在學其他才藝如武術、電子琴、芭蕾時,我無法提供的。像是武術,我只會「好棒喔」「有進步」「新招式耶」,不夠精確的空泛鼓勵,聽久了自己都覺得煩。

小孩很喜歡父母精確的肯定,講完之後,他們總會開心地跳來跳去。

問:想引導孩子寫部落格,如何製造動機並持續?需要評論或修正他們寫的內容嗎?


答:(蔡依橙)




這問題的解決方法,其實是一整套的,也就是說,我們平常生活中,就常常跟他們說數位時代,在網路上表達自己的重要。

他們之前常在網路上找 LINE Rangers 與 Pokémon GO 的資訊,深刻理解到在網路上有個網站,讓人家能找到能連上,其實是很酷的。

過年是一個蠻重要的關鍵,因為這之前他們寫的,許多親戚都有看到,過年期間常用部落格的內容,作為跟他們打招呼的話題,從外而來的正向回饋很強,網路與實體世界的虛實交錯,孩子也實際感受到。

2019年6月21日 星期五

花了時間與金錢,就要跟最好的學。


作者:化學業 經管中心 黃子欣 協理




關注這個課程起碼有一年,每次點到要報名的畫面,就會掙扎,因為:學費不斐、還沒上課就有一堆課前作業(要交 5 篇文章)、我到底想要建立怎樣的個人品牌?

相信有不少跟我一樣每次點到最後報名連結,就縮手的人,我覺得我起碼有五次以上 XD 某天假日就狠下心來告訴自己,報名下去就會逼自己往前進了!就這樣卡一刷......我就來了。

年輕牙科醫師想要脫穎而出,唯有靠經營個人品牌。


作者:翡冷翠牙醫診所 林葳 院長




蔡依橙校長與劉育志醫師兩位為我仰慕已久的大師,常常在各種社群媒體上看到兩位前輩的貼文,被醫界同行們轉載。除了佩服蔡醫師與劉醫師對於時事的精闢見解之外,更好奇的兩位醫師是如何在網路時代,建立個人品牌。

在某次前往台南的高鐵上,滑手機看到診所社團轉貼蔡醫師的文章,點進去看後,從文末的連結發現了這堂課的資訊,便毫不猶豫的報名了,就這樣誤打誤撞成了學員。Call to Action 的威力!