從每節課後的踴躍提問，休息時間包圍講師們討論，以及互動實作時間的大量協助，全體教學團隊都能感受到這梯次同學的旺盛求知慾。
以下，我們一樣先介紹「那些差點得獎的作品」，然後再分析這次得獎的林佳鈺職能治療師，與溫惟昇醫師的傑出作品，究竟哪裡值得學習！
上過課的同學，可以試著先看圖片，讓自己暫時成為老師，問自己「在這個畫面中，我會給他什麼回饋？」然後看看下方的解說，是否與你所想的一致。
那些差點得獎的作品
感謝同學的補充，原來這是 5 年前的作品，這也顯示，同學已經能感受到，還沒上課前，與上課後，在畫面排版美學的差異。上方截圖中，剛好有張圖片，但因為這張圖片是白底的，使得其與內文背景的界線不清楚，導致圖片與文字間的距離，沒辦法很精確的用空行數去估算。如果想解決這個問題，請避免使用純白底的圖片。另外，未來您所貼的文章，應該都會有我們範本所加上的超細灰邊，如本文所示。
同樣是 5 年前的作品，可能是這次上課前，荒廢已久的 Blogger 頁面。這頁有不少值得建議的細節，相信現在的同學已經能看得出來了。
標楷體。感覺老氣，在 LCD 螢幕時代，不管是手機、平板、筆電、桌機，都是 LCD 的現在，黑體才是最好的字體。
使用放大做強調，也有紅色做強調，但又有紅色放大與紅色不放大兩種。這導致畫面開始凌亂，到底是紅色重要還是放大重要呢？建議內文不需要特別做強化，試著改用「括號」，或者改變書寫習慣，把真正要強調的字，拿到最前面。
例如：Heman-Ackah (2005) 在研究中特別強調「頸椎和發生共鳴」有直接相關性。
又例如：「頸椎和發生共鳴」的直接相關性，是 Heman-Ackah 在 2005 年的研究中所特別強調的。
數位時代的排版，不建議繼續在開頭空兩格。開頭空兩格，是過去稿紙時代，為了節省紙張使用，段落與段落之間不做空行，所以必須使用空兩格，去標記一個段落的開始。但數位時代，空行不用錢，空行已經能夠隔開兩段時，空兩格就是多餘的設計。
根據人類閱讀網頁的眼球追蹤研究，熱區幾乎都在最左邊，空兩格會打亂閱讀的動線，甚至導致資訊傳遞效率降低。
當我們的介紹有分點的時候，全選並使用編輯模式上方功能列，右邊的「編號清單」功能，能讓編號清單有更好的縮排。就能避免如第四點，分成兩行時，第二行不會對齊文字開始處，而會對齊數字的問題。
另外，不是很建議使用粗體做強調，而且目前的強調稍微多了些。強調太多，就相當於沒強調，內文小字黑體的粗體設計，反而比沒粗體來得模糊。您可以參考我的部落格，或者課程部落格的文字編排，會發現其實我們內文幾乎都不做強調的，而是使用「子標題」，以及更簡潔的中文寫法，直接達到更高的傳達效果。
這位同學把表格轉成圖片，是正確的作法，在多屏幕時代，表格在不同寬度的閱讀下，很難持續保持理想排版，不如轉為圖片，固定呈現樣貌。可惜文字段落間，文字與圖片間的空行沒有抓好，有些地方太遠，有些地方太近，略微可惜，建議可以照上課所分享的空行規範，使之更為整齊。
接著來看看兩位得獎朋友的作品囉。
這是張很不錯的 banner，輕鬆的畫面，但有專業的頭銜，兼顧輕鬆與可信賴感。畫龍點睛之處，是作者手上拿的職能治療師牌子，這使得看來像是遠足，可能不夠專業的情境，變成將「職能治療」融入遊戲與快樂中的專業形象。
墊子上的彩虹圖案，也說明了自己的親切與包容，歡迎各式各樣的朋友。
佳鈺的特色是手繪，他使用掃描的方式，放進 PowerPoint 後加字。記得，不管自己有什麼長處，都要想辦法轉換成能呈現在網頁的模式，如果你畫畫很好看，掃描放上來，如果你寫字很好看，掃描放上來，甚至還可以用縮時攝影，記錄自己的畫畫過程，放上 YouTube 並嵌入網頁。這樣才能讓自己的個人品牌，更有 online presence！
建議不一定要用 PowerPoint 加字，因為目前用的明體並不適合，不管是跟畫中的文字，或跟網頁顯示的黑體，都很難融合。建議可以直接把所有想寫的字都用手寫就好。真要加字的話，竹風體呼應手繪，黑體配合網頁文字，都是更好的選擇！
佳鈺的排版很謹慎細膩，該幾行就幾行，並有紀律，非常好。段落每三行左右就換一段，也是網路時代最合適的閱讀節奏！
使用內建的項目編號，去排版三步驟，非常好。但裡頭的「括號」其實是可以去掉的。畢竟整句框起來，跟整句沒框，意義差不多。
佳鈺的部落格，視覺開朗，並整合自己手繪的強項，新學的排版與文字處理也成熟，是很棒的作品，恭喜佳鈺！
惟昇的部落格，banner 很不錯，雖然不是我個人偏好的風格，但他處理得很理想。
我個人還是比較偏好極簡的設計，直接用照片或作品一次決勝負，會盡量減少設計元素。但惟昇的 banner 設計元素置放得很活潑，例如灰色的層次，在名字處與邊框彼此呼應，藍色的層次，在領帶與左下角的設計彼此呼應。畫面很不錯。
頁籤多了些，建議可以刪去幾個，使重新回到一行，目前這樣變成兩行，視覺上可惜了點。
惟昇的文章編排很仔細，都照課程中的建議，該幾行就幾行。附圖設計用心，甚至還有 Facebook 搜尋框，超棒！
不只是一篇兩篇，惟昇在時間內處理了相當多的文章，排版也都重新順過，很厲害且用心。下方項目編號與前段離得稍微遠些，可刪掉一個或兩個空行。
從 banner 到文字，從配圖到文章數量，都非常理想，恭喜惟昇得獎！
使用放大做強調，也有紅色做強調，但又有紅色放大與紅色不放大兩種。這導致畫面開始凌亂，到底是紅色重要還是放大重要呢？建議內文不需要特別做強化，試著改用「括號」，或者改變書寫習慣，把真正要強調的字，拿到最前面。
例如：Heman-Ackah (2005) 在研究中特別強調「頸椎和發生共鳴」有直接相關性。
又例如：「頸椎和發生共鳴」的直接相關性，是 Heman-Ackah 在 2005 年的研究中所特別強調的。
數位時代的排版，不建議繼續在開頭空兩格。開頭空兩格，是過去稿紙時代，為了節省紙張使用，段落與段落之間不做空行，所以必須使用空兩格，去標記一個段落的開始。但數位時代，空行不用錢，空行已經能夠隔開兩段時，空兩格就是多餘的設計。
根據人類閱讀網頁的眼球追蹤研究，熱區幾乎都在最左邊，空兩格會打亂閱讀的動線，甚至導致資訊傳遞效率降低。
當我們的介紹有分點的時候，全選並使用編輯模式上方功能列，右邊的「編號清單」功能，能讓編號清單有更好的縮排。就能避免如第四點，分成兩行時，第二行不會對齊文字開始處，而會對齊數字的問題。
另外，不是很建議使用粗體做強調，而且目前的強調稍微多了些。強調太多，就相當於沒強調，內文小字黑體的粗體設計，反而比沒粗體來得模糊。您可以參考我的部落格，或者課程部落格的文字編排，會發現其實我們內文幾乎都不做強調的，而是使用「子標題」，以及更簡潔的中文寫法，直接達到更高的傳達效果。
這位同學把表格轉成圖片，是正確的作法，在多屏幕時代，表格在不同寬度的閱讀下，很難持續保持理想排版，不如轉為圖片，固定呈現樣貌。可惜文字段落間，文字與圖片間的空行沒有抓好，有些地方太遠，有些地方太近，略微可惜，建議可以照上課所分享的空行規範，使之更為整齊。
接著來看看兩位得獎朋友的作品囉。
林佳鈺職能治療師
這是張很不錯的 banner，輕鬆的畫面，但有專業的頭銜，兼顧輕鬆與可信賴感。畫龍點睛之處，是作者手上拿的職能治療師牌子，這使得看來像是遠足，可能不夠專業的情境，變成將「職能治療」融入遊戲與快樂中的專業形象。
墊子上的彩虹圖案，也說明了自己的親切與包容，歡迎各式各樣的朋友。
佳鈺的特色是手繪，他使用掃描的方式，放進 PowerPoint 後加字。記得，不管自己有什麼長處，都要想辦法轉換成能呈現在網頁的模式，如果你畫畫很好看，掃描放上來，如果你寫字很好看，掃描放上來，甚至還可以用縮時攝影，記錄自己的畫畫過程，放上 YouTube 並嵌入網頁。這樣才能讓自己的個人品牌，更有 online presence！
建議不一定要用 PowerPoint 加字，因為目前用的明體並不適合，不管是跟畫中的文字，或跟網頁顯示的黑體，都很難融合。建議可以直接把所有想寫的字都用手寫就好。真要加字的話，竹風體呼應手繪，黑體配合網頁文字，都是更好的選擇！
佳鈺的排版很謹慎細膩，該幾行就幾行，並有紀律，非常好。段落每三行左右就換一段，也是網路時代最合適的閱讀節奏！
使用內建的項目編號，去排版三步驟，非常好。但裡頭的「括號」其實是可以去掉的。畢竟整句框起來，跟整句沒框，意義差不多。
佳鈺的部落格，視覺開朗，並整合自己手繪的強項，新學的排版與文字處理也成熟，是很棒的作品，恭喜佳鈺！
溫惟昇醫師
惟昇的部落格，banner 很不錯，雖然不是我個人偏好的風格，但他處理得很理想。
我個人還是比較偏好極簡的設計，直接用照片或作品一次決勝負，會盡量減少設計元素。但惟昇的 banner 設計元素置放得很活潑，例如灰色的層次，在名字處與邊框彼此呼應，藍色的層次，在領帶與左下角的設計彼此呼應。畫面很不錯。
頁籤多了些，建議可以刪去幾個，使重新回到一行，目前這樣變成兩行，視覺上可惜了點。
惟昇的文章編排很仔細，都照課程中的建議，該幾行就幾行。附圖設計用心，甚至還有 Facebook 搜尋框，超棒！
不只是一篇兩篇，惟昇在時間內處理了相當多的文章，排版也都重新順過，很厲害且用心。下方項目編號與前段離得稍微遠些，可刪掉一個或兩個空行。
從 banner 到文字，從配圖到文章數量，都非常理想，恭喜惟昇得獎！
