作者：蔡馥光 醫師
在醫院工作了一陣子，一直不太需要煩惱沒有患者，因為醫院的招牌就是廣告，隨著時間流轉，年輕的醫師一直產出，同時段門診越開越多，門診病患數量也一直被分散。
開業後從醫院跟來的患者不到 1/3
有的醫師，剛畢業沒多久，門診病患數量就累積的很快，原來是他們懂得利用寫部落格、臉書來增加自己的能見度，而自己好像仍然停留在固定的人次不上不下，但是對於不是以研究見長的醫師，臨床業績就變成考績評比的唯一利多。
大醫院的醫師來來去去，有機會與離職開業的同事聊聊時，卻驚訝的發現，資深如他們，開業後從醫院跟隨的患者卻不到
1/3，最後還是以經營新的客群為主，可見來醫院就診的患者多數信任的，是醫院的金字招牌，不見得是你這個醫師，因此開始思考經營個人品牌的重要性，也漸漸注意到新思惟的這門課程。
怎麼可能有時間搞定部落格設定？
來參加新思惟這堂課以前，已經看過很多校友做出的各種讓人驚艷的部落格，雖然有人評論說，樣板都類似，但每個人的創意無限，看到的部落格就是讓人印象深刻！
但也覺得半信半疑，一整天的課，課程滿滿，怎麼可能還有時間搞定部落格設定？另外，因為對於寫作內容實在沒有靈感，覺得同一個主題大家都寫過了，自己還能寫什麼文章？因此還是繼續默默的欣賞別人的部落格。
直到今年決定離開醫院，開始擔心起，到了診所，患者會跟著來嗎？加上先前聽到大人學的
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推薦，部落格仍是經營品牌的好管道，就決定把卡刷下去，來上課吧！其實就是個電腦按按點點就能完成的事情，實在不了解自己為什麼這麼多年就是下不了手呀。
上課前需要先做很多功課，反覆讀了課前問答，雖然直到課前還是沒有準備好文章與照片，還是硬著頭皮來上課了。一開場，校長就以非常快的語速，簡短精闢的介紹這門課程，然後開始了充實緊張的七個半小時課程。
每一堂課的主題，都是建立個人品牌與網路使用的各種必要心法與注意事項，我全神貫注的邊聽邊寫筆記，就怕漏掉了任何一個細節，課後預留的問答時間更是精彩，這次上課的同學很多都是有備而來，問到了很多細節。
有問必答，講師回答直接，不說場面話。
劉育志醫師是照護線上的創辦者，對於經營網路是十多年的老手，但是對於同學的問答，非常的直接，不打太極，感覺就是不怕你學，也很多同學趁機問了關於自身遇到的困境。
互動實作時間是最讓人腎上腺素大噴發的，所有人完全無視桌上的美味便當，埋頭電腦與手冊間。手冊就是建立部落格的武功大祕笈，一頁一頁的練功，慢慢的把所有招式學起來，中間卡關了，還有師兄師姐們即時趕到，在電腦前運功助你一臂之力，神奇的是在下午上課前，竟然就學成做出美美部落格的功夫，真的非常非常有成就感呀！
校長除了本身經營自己的部落格，還陪小孩一起建立他們的部落格，因此也傳授了關於幫助小孩建立部落格的方法。
看到他對於小孩自己選的圖片與文字，採取欣賞而忍住不批評的態度，給予小孩完全的自控權，也讓我反思平時自己對於小孩的作品，尤其是作文，似乎應該更站在孩子的角度給予鼓勵，而不是只想到這樣會分數不高而急於指導，破壞了孩子的創作胃口。
整天的課程，緊湊而實用，最後校長利用四種不同類型的部落格經營方式，讓大家可以根據自身的狀況參考，非常的有幫助。
最近陪了小孩看了一系列的「鬼滅之刃」，鱗瀧師傅在竈門炭治郎的訓練結束後，告訴他「我沒什麼可教的了，接下來，就要靠你自己將功夫應用、強化」，就像這門課程，把基本功學會後，再來就是一直練習、熟習與不斷升級，就是校長和劉育志醫師一直強調的，經營部落格是長遠累積的，很高興參加了這個課程，這樣才會有開始經營的第一步！
